نقيس تقدم الأمم بمدى جاهزية شبابها للانضمام إلى سوق العمل بنجاح. كلما كان الشباب جاهزين للانتقال من مقاعد الدراسة إلى سوق العمل للمساهمة في الإنتاج والعطاء كلما أثر ذلك بشكل إيجابي على بناء الاقتصاد وحيويته. وهذا ما نراه اليوم في جميع الدول المتقدمة دون استثناء.
سأستعرض هنا باختصار التجربة البريطانية في إعداد الشباب لسوق العمل.
بدأت القصة في انجلترا في عام 2013 عندما قامت مؤسسة (Gatsby) الخيرية بتعيين البروفيسور السير (جون هولمان) مسؤولاً عن إجراء بحث يوضح أين وصل الإرشاد المهني في انجلترا، وكيف يمكن تطويره. قام بروفيسور الكيمياء في جامعة (يورك) بمراجعة خدمات الإرشاد المهني المتاحة، وبحث التجارب العالمية، ومراجعة الأسس والدراسات العلمية للإرشاد المهني الذي يمكن تقديمه للطلاب.
في عام 2014 أصدر تقريره حول (الإرشاد المهني الجيد) والذي اعتمدته الحكومة كأساس لبناء استراتيجية جديدة للإرشاد المهني. في هذا التقرير تم وضع ثمان معايير أساسية للإرشاد المهني الجيد في المدارس، والذي يتحتم على أي مدرسة الالتزام بها.
في الملف المرفق يمكنك الاطلاع على هذه المعايير الثمانية باختصار.
اكتب هذه الكلمات وكلي أمل أن تبدأ مدارسنا بأخذ دورها الحقيقي في إعداد الطلاب للنجاح في المستقبل، وليس إعدادهم للنجاح في الاختبارات.
